БАЛКАНСКО
САЗВЕЖЂЕ
Одвео нас је у правцу креирања, стваралаштва, Ученици су научили да сарађују, претражују, одлучују, бирају информације које су значајне и њих комбинују. Научили су да упоређују задатке, процењују, учили су једни од других, сарађивали, подстицали се, помагали. Учили су се одговорности, самосталности, сигурности, искрености. Користили су нове облике ИКТ у настави. Наставник је ученике водио, усмеравао, подстицао, мотивисао. Истовремено је радове користио да изврши евалуацију, увид у рад и резутате. Који су сјајни.
Овај сајт је евалуација, даљи развој идеје о креирању наставних садржаја на интернету. Планиран је да помогне ученицима свих разреда да систематизују пређено градиво из књижевности. Кроз овај сајт ученици ће показати шта знају, како умеју то да објасне, представе на прави начин, креирају одвојене наставне јединице користећи ИКТ. Имаће велику помоћ при полагању матуре.
Планирање пројекта на блогу олакшава посао и планирање, доступно је свима. Истовремено је и подршка у раду, као и ослонац за процес рада. На њему ће бити објављени и резултати рада, и са блога ће ученици моћи да прегледају сајтове које смо урадили.
Радови су евалуација уметничког виђења изложбе и доживљаја којима се кроз литерарни приступ објашњава значај слободног, радозналог духа, који човечанство води у напредак. Сваки рад садржи занимљиво виђење и мишљење савремених генерација. Радови су својеврсни омаж великим духовима прошлости који су нашу историју и културу водили напред.
На семинару "Примена ИКТ у настави", одржаном у Новом Саду представила сам идеју креирања и коришћења база знања у настави. Идеја је савремена, сложена, захтева одговорност, организацију, сарадњу међу ученицима и првенствено, реализацију. Ова је реализација први пут представљена кроз сајт "Историја словенске писмености".
Идеја о часопису настала је пре креирања сајта. Помогла је ученицима да издвоје оно што је важно, уоче разлику између врста информација које се нуде на интернету. Овакав часопис је послужио приликом систематизације градива.